לראות את הילד- מפת הדרכים להתפתחות בגיל הרך

השנים הראשונות בהתפתחות הילד הן שנים קריטיות. במהלכן המוח מתפתח בקצב מואץ ויוצר חיבורים בין התאים, אשר יחד עם ההתנסות והחוויות בשלבי ההתפתחות השונים יוצרים את התשתית ללמידה   בשנים האלו זו כבר הלמידה. וגם זה יוצר את התשתית ללמידה ולהשתתפות בחיי היום יום החיים החברתיים תחושת המסוגלות ההפנמות הרגשיות.  עתידית בחיי הילד. הקורס עוסק  מתמקד במרכיבי  ההתפתחות הטיפוסית של ילדים בשנים הראשונות לחייהם, תוך הסתמכות על תיאוריות, מחקריות  (עדיף) מבוססות מחקר ובחינת הגורמים המשפיעים והמעצבים את ההתפתחות, - הילד עצמו, סביבתו הקרובה (המשפחה והמסגרת החינוכית) והתרבות בה הוא גדל. נעמיק באופן בו כדאי  להתייחס לשלבי ההתפתחות  ומרכיביה השונים  בעשייה  המקצועית. חינוכית וטיפולית התואמת להתפתחות, אשר  באופן שיעודד  התנסות ויקדם למידה והשתתפות   מקדמת התנסות, חוויות ולמידה.

---

מרצות הקורס: 
ד"ר אנהליה שפר, אלה לבון, אורלי רובין 

---

משך הלימודים
תכנית סמסטריאלית, בהיקף 36 שעות, ימי ב'  19:30-17:00.

מתכונת לימודים
קורס מקוון (למעט שני מפגשים פרונטליים).

מיקום הלימודים (במפגש הפרונטלי)
מכון מופ"ת, רחוב שושנה פרסיץ 13, תל אביב.

מועד פתיחה
2025

---

תנאי קבלה לקורס שלבים בהתפתחות בגיל הרך

תעודה בניתוח התנהגות, תואר אקדמי בחינוך או בטיפול 

תהליך ההרשמה

הרשמה  - להרשמה ותשלום לחצו כאן- הרשמה

בסיום הקורס תוענק תעודת סיום

*** פתיחת הקורס מותנית במספר הנרשמים.

מבנה הקורס:

הקורס משלב לימודים תיאורטיים  ולימודים יישומים:  

• תיאוריה ומחקר- הקניית ידע תאורטי ומחקרי במסגרת שיעורים פרונטליים בכיתה (2 מפגשים) ומפגשים בזום (10 שיעורים) ע"י מרצות מומחיות בתחום התפתחות הילד וקידום ילדים עם צרכים מגוונים.   
• יישום באמצעות תרגול והתנסות –למידה פעילה באמצעות הדגמות, דיונים, ניתוח קטעי וידאו ושאלונים, סימולציות, תרגול קריאת דוח אבחון, התנסות בביצוע הערכה בגיל הרך, התנסות בבניית תכנית טיפול אישית 
• מרצה אורח: מפגש עם הורה לילד מיוחד (הרצאה וזמן לשאלות ותשובות)
• עבודה מסכמת

למידע נוסף: [email protected]